Corso di formazione prevenzione delle dipendenze (EUPC)
id. PIATTAFORMA SOFIA 102780
INTERVENTI BASATI SULLE EVIDENZE:
GLI STANDARD DI EFFICACIA ATTRAVERSO IL CURRICULUM EUROPEO DI PREVENZIONE (EUPC).
DESCRIZIONE
Questo progetto rappresenta un'applicazione pratica di standard consolidati a livello europeo e internazionale, interventi basati sull'evidenza (EBI) e politiche per la prevenzione dell'uso di sostanze. Condizione fondamentale per l'adozione degli EBI è disporre di personale qualificato per la prevenzione, al fine di una corretta applicazione. FRONTLINE POLITEIA progetta e testa corsi di formazione utilizzando il Curriculum Europeo di Prevenzione (EUPC) per il personale in prima linea: insegnanti, forze dell'ordine, operatori di strada.
Anche il personale di prima linea coordinato dai DOP (Decision, opinion and Policymaker) - decisori e responsabili della prevenzione, nonché amministratori - deve essere formato: nel dare priorità agli EBI e nell'eliminare gradualmente le pratiche obsolete.
L'elemento innovativo è il coinvolgimento attivo e dedicato del personale delle forze dell'ordine e del personale scolastico come co-attori chiave per risposte di prevenzione integrate e migliorate.
OBIETTIVI
· Fornire una panoramica della scienza che sta alla base della prevenzione;
· Reperire le informazioni necessarie per progettare interventi di prevenzione;
· Fornire un’introduzione dei principi della prevenzione nei contesti familiare, scolastico, di comunità e mediatico;
· Prendere decisioni in merito all’implementazione di interventi basati sull’evidenza (e alla scelta di non implementare quelli non efficaci);
· Comprendere gli stadi dello sviluppo umano ed i determinanti del comportamento.
Durata corso 18 ore in presenza suddivise come appresso:
16, 17 e 18 marzo 2026 Orario: due giornate da 7 ore con pausa pranzo (09:00 – 13:00 / 14:00 – 17:00) e una da 4 ore
La verifica dell’apprendimento verrà effettuata mediante somministrazione di questionario a risposte multiple.
PROGRAMMA DETTAGLIATO
1^ GIORNATA – 16 MARZO 2026
|
Orario |
Contenuto |
Metodologia didattica |
Docente |
|
8.45-9.00 |
Saluti istituzionali |
||
|
9.00-10.00 |
Presentazione del corso |
Relazione |
DONINI/PIANA |
|
10.00-10.30 |
Perché siamo qui? Qual è il problema? |
Presentazione problemi/casi |
DONINI/PIANA |
|
10.30-11.30 |
Epidemiologia dei consumi di sostanze |
||
|
11.30-13.00 |
Che cosa determina il fenomeno? Fattori di rischio e di protezione |
Lavori di gruppo |
DONINI/PIANA |
|
13.00-14.00 |
PAUSA |
||
|
14.00-16.30 |
La prevenzione basata su evidenze di efficacia |
Relazione |
DONINI/PIANA |
|
16.30-17.00 |
Conclusioni |
Confronto/dibattito |
DONINI/PIANA |
2^ GIORNATA – 17 MARZO 2026
|
Orario |
Contenuto |
Metodologia didattica |
Docente |
|
9.00-9.30 |
Ripresa delle tematiche |
Confronto/dibattito |
DONINI/PIANA |
|
9.30-10.00 |
Lo sviluppo umano |
Relazione |
DONINI/PIANA |
|
10.00-11.00 |
Lo sviluppo umano - attività |
Lavori di gruppo |
DONINI/PIANA |
|
11.00-12.00 |
Gli standard internazionali ed europei |
Relazione |
|
|
12.00-13.00 |
Gli standard internazionali ed europei -attività |
Lavori di gruppo |
DONINI/PIANA |
|
13.00-14.00 |
PAUSA |
||
|
14.00-14.30 |
Intervenire nei diversi setting preventivi |
Relazione |
DONINI/PIANA |
|
14.30-15.00 |
Gli standard europei e come costruire un intervento preventivo |
Relazione |
DONINI/PIANA |
|
15.00-16.00 |
Gli standard europei e come costruire un intervento preventivo - attività |
Lavori di gruppo |
DONINI/PIANA |
|
16.00-16.30 |
Introduzione alla piattaforma “Politeia” per il corso FAD |
Relazione |
DONINI/PIANA |
|
16.30-17.00 |
Conclusioni |
Confronto/dibattito |
DONINI/PIANA |
3^ GIORNATA – 18 MARZO 2026
|
Orario |
Contenuto |
Metodologia didattica |
Docente |
|
9.00- 9.30 |
Introduzione al lavoro in sottogruppo |
Relazione |
DONINI/PIANA |
|
9.30-11.30 |
Analisi di un progetto in corso realizzato dai partecipanti al corso. |
Lavori di gruppo |
DONINI/PIANA |
|
11.30-13.00 |
Condivisione lavori e supervisione dei progetti proposti |
Confronto/supervisione e dibattito |
DONINI/PIANA |